Autres cours d'SVTLa cellule d'ADN et l'Unité du vivant |
Chapitre 3 : Diversité et parenté des Vertébrés.I) Organisation des Vertébrés. II) Origine du plan d'organisation.
III) Contrôle génétique du plan d'organisation
I) Organisation des Vertébrés.Diversité = nombre d'espèces animales et végétales. Parenté = évolution depuis origine. A) Étude Morphologique(voir feuille) Les trois axes de polarité définissent la parité chez les vertébrés. B) Étude anatomique.C'est l'ensemble des caractéristiques morphologiques, anatomiques et physiologiques présents chez tous les vertébrés => plan d'organisation. Voir TP.1 : Organisation des Vertébrés. II) Origine du plan d'organisation.A) Développement de l'embryon.1)De la cellule uf (union des deux gamètes > 1+1=1) à la neurula.L'ovule comme la cellule-oeuf sont nichés en réserve (le vitellus) qui servira à la construction des autres cellules puis de l'embryon. Étapes du développement de la cellule oeuf jusqu'à la neurula:
2) Développement embryonnaire après la neurula.Les 5 classes de vertébrés (les Amphibiens, les mammifères, les poissons, les oiseaux et les reptiles) présentent dès l'origine les 3 axes de polarité, les mêmes caractéristiques morphologiques et donc ont tous le même plan d'organisation => parenté. B) L'apparition des axes de polarité.Ces axes ne semblent pas apparent lors des premiers stades embryonnaires. Qu'en est-il? 1. Document "ovocyte d'oursin" avant la fécondation.Étape d'étude :
L'ovocyte est un futur ovule. Il n'est pas entièrement fini, il lui manque des réserves. Rq : L'ovule est de plusieurs couleurs (dégradé du noir au blanc).
Les 2 parties d'un ovocyte sont déjà spécifiée pour donner les différents axes de polarité:
2. Point d'entrée du spermatozoïdeUn ovule est caractérisé par la présence de deux pôles :
Dès l'entrée du spermatozoïde (près du pôle animal), apparaît un croissant gris du côté du pôle végétatif. Cette couleur grise vient de la dépigmentation de cette zone. Ce croissant se déplace. Dans l'expérience, on empêche se déplacement. Les axes de polarité sont donc aussi défini par le point d'entrée du spermatozoïde. Mais celui-ci doit rentrer dans le pôle animal de l'ovule. Document 3. Les étapes précoces du développement embryonnaire.
Étude du document 4
C. Mise en place des différentes parties du corps.1) p.241 : expérience des tissus transplanté.Lors de la première expérience le greffon est prélevésur une jeune gastrula et greffer dans une autre :
On peut donc déduire qu'au stade de la jeune neurula les cellules ne sont pas encore spécialisée, où que toute ces cellules possèdent le même génome qui ne s'exprime pas. Lors de la deuxième expérience, on transplante le même greffon mais sur une gastrula âgée :
Les cellules du greffon sont donc déjà déterminée et ont acquis leur spécification. Conclusion des expériences : L'origine des différents organes et parties du corps sont donc mis en place dès le stade gastrula, d'où le passage à la morula. 2) expérience des ailes de poulet.Voir feuille. La présence de la crête sur le bourgeon est très importante, puisque l'ablation de cette crête provoque l'arrêt du développement du membre. L'aile de poulet se construit à partir du bourgeon, mais celui-ci ne réagit qu'en présence de la crête. Quelle est la relation entre la crête le bourgeon? Le FGF est une substance chimique capable de provoquer la croissance. Il y a une information qui passe de la crête au bourgeon; cette relation est hormonale. Il existe donc des signaux chimiques émis et compris entre les cellules qui permettent la mise en place des différents organes.
III) Contrôle génétique du plan d'organisationA) Importance de certains gènes.document 1 sur feuille. Chaque mutation est due à la mutation d'un seul gène particulier (ici chez la drosophile les gènes bicoïd, nanos et torso) A chaque gène correspond le développement d'une partie précise de l'animal. Chaque partie du corps se développe grâce la présence d'un gène bien particulier appelé, gène de développement ou gène homéotique. document A sur la même feuille. A chaque gène correspond la fabrication d'une protéine précise.
Ici, chez le mutant, la quantité de protéines de développement est très basse et constante de la tête à la queue. Conclusion : le développement d'un organisme s'exprime par les gènes qui s'expriment par l'intermédiaire des protéines. Le développement d'une partie du corps est relatif à la concentration des protéines. document B toujours sur la même feuille. On injecte les protéines de la tête d'un individu normal dans la partie de la tête d'un embryon muté et l'on obtient une larve avec une tête. Conclusion : C'est effectivement la quantité de la protéine qui est responsable pour le développement d'une partie du corps.
B) Expérience de transgènese.voir livre p.243. La construction d'un organe demande l'intervention d'un gène principal. C'est le gène-architecte. Ce gène peut interagir avec beaucoup d'autres gènes qui ne s'expriment pas tant que le gène maître reste inactif. Document 1 p.243
Que ce passe-t-il au niveau de l'ADN? La gènètique du développement est une usine, où les maîtres sont les gènes architectes, les contre-maîtres, les gènes et les ouvries les protèines. Document 2 p.245.
Conclusion : On constate que tout gènes homéotique de différentes
espèces possèdent des homéoboites identiques qui
fabriquent des homéodomaines identiques qui vont agir sur d'autre
gènes de la même façon, c'est à dire en activant
des gènes architectes. |
2002, Jel |